我們曾於2024年對第一批共164位參加「ICAN好父母」網上課程的家長和教師作了分析。結果顯示課程不僅提升了家長、教師和孩子的身心健康和彼此的關係，對孩子的行為、自律和學習態度更有顯著提升效果。
1. 親子關係的改變
參加本課程前
參加本課程後
很差
2(1%)
0(0%)
差
11(7%)
4(3%)
一般
62(41%)
22(14%)
好
57(37%)
87(57%)
很好
21(14%)
40(26%)
不適用
11(剔除)
11(剔除)
合共
164
164
2. 子女行為/自律方面的改變
參加本課程前
參加本課程後
很差
6(4%)
2(1%)
差
18(12%)
4(3%)
一般
91(59%)
55(36%)
好
31(20%)
74(48%)
很好
7(5%)
18(12%)
不適用
11(剔除)
11(剔除)
合共
164
164
3. 子女學習態度的改變
參加本課程前
參加本課程後
很差
2(1%)
0(0%)
差
19(12%)
6(4%)
一般
77(51%)
46(30%)
好
45(30%)
75(49%)
很好
9(6%)
25(17%)
不適用
12(剔除)
12(剔除)
合共
164
164
4. 參加者本人身心健康狀態的改變
參加本課程前
參加本課程後
很差
7(4%)
0(0%)
差
30(18%)
5(3%)
一般
82(50%)
22(13%)
好
42(26%)
111(68%)
很好
3(2%)
26(16%)
合共
164
164
5. 子女身心健康狀況的改變
參加本課程前
參加本課程後
很差
2(1%)
0(0%)
差
15(10%)
6(4%)
一般
70(46%)
29(19%)
好
55(36%)
92(60%)
很好
11(7%)
26(17%)
不適用
11(剔除)
11(剔除)
合共
164
164
6. 參加者對課程給他們整體幫助的評估
沒有幫助
0
0%
有些幫助
20
12%
頗有幫助
61
37%
很大幫助
83
51%
合共
164
100%
7. 參加者認為課程對自己那些方面有幫助
個人方面
12
7%
家庭方面
13
8%
工作方面
2
1%
個人方面及家庭方面
79
48%
個人方面及工作方面
3
2%
家庭方面及工作方面
1
1%
個人方面、家庭方面及工作方面
54
33%
合共
164
100%